- 郑日金;
本文从高校教育人培养人的方向论和辩证逻辑思维的方法论出发,阐述了反和平演变教育与日常思想政治工作的辩证关系,并就宗旨、对象、目标、内容、方式、方法、步骤和组织八个方面,归纳出反和平演变教育与日常思想工作的“结合点”,旨在为基层思想政治教育工作者提供若干启迪和可操作性措施。
1992年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐晓明;
本文从历史和逻辑的角度批驳了布热津斯基在《大失败》中杜撰的“移植论”对共产主义理论和实践的攻击,指出:只要是科学真理,就能超越国界、地区,就可以移植;20世纪众多国家纷纷“移植”共产主义学说是由当时的历史条件、历史环境决定的;共产主义学说产生的根源、研究方法的科学性、对典型国家的考察、对人类历史优秀文化成果的继承和吸收及其实践性、群众性,使共产主义学说具有世界意义。
1992年02期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 段士云;
恩格斯以深刻的辩证法思想,论述了矛盾立体性原理及其绝对性,指出在矛盾的立体运动中,矛盾立体的诸方面相互作用,使绝对的对立变得相对,矛盾的立体运动使事物的发展波澜起伏,纵横交织,横向变化是纵向结果的基础,纵向运动是横向变化的主导。辩证法三大规律也呈现为发展的立体形式。矛盾立体性观念是辩证法理论中的一条基本观念。
1992年02期 11-14+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘凌国;
现行教科书关于实践的定义有其合理性,但至少未能涵盖马克思所论述实践的五个方面的基本含义。根据教科书实践含义的合理性及马克思主义经典作家有关实践的论述,本文对实践作了新规定,并据此探讨了实践含义及其在马克思主义哲学中的地位和作用等问题。
1992年02期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏洪丘;
本文从《讲话》基本精神出发,就坚持马克思主义、坚持社会主义共产主义理想、坚持为人民大众服务三个方面,论述了文艺工作者在社会主义历史新时期中坚定社会主义立足点的必要性,研究和探讨了《讲话》的现实意义。
1992年02期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹渝扬;
姜夔诗歌以其独特的艺术魅力在南宋诗坛影响很大,但后世词掩诗名,不太为人注目。本文从姜夔诗歌、诗论及其交游等方面入手,论证姜夔与南宋诗坛的密切关系,指出姜夔诗歌上承江西诗派,中系四灵诗派,下启江湖诗派;从姜夔诗歌与这些诗派的联系中,论述姜诗的风格特点及其在南宋诗坛上的地位和影响。
1992年02期 23-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K] [下载次数：485 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 黄海君;
<正> 我们习惯了一种场景,被称为典型的场景。典型的人物典型的环境典型的情节等等,这样的作品有助于我们作理想主义的陶醉,现在又有了另一种场景.新写实小说的兴起把我们的目光从空远扯到身边的凡夫琐事,观照具体的生活。如果说,革命现实主义告诉我们的是如何上台阶,那么,在新写实作家那里则告诉我们上台阶,下台阶或者伫立原地都无关紧要,人生,是一种状态。
1992年02期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 傅勉文;
文学就是人学,而人的心灵感情是复杂而微妙的,因而表情方式也多种多样;读者要读懂作品必须是作家的知音,作家要塑造人物又必须是其笔下人物的知音;作家要写出不朽之作,他既应是语言大师,又应是伟大的心理学家。本文选取八个方面分析了文学作品的表情方法。
1992年02期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范安平;吕福松;
毛泽东普及教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。本文论述了毛泽东普及教育思想的形成和发展,探讨了毛泽东普及教育思想的基本内容和特点。
1992年02期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 自在;
自我知觉与行为倾向之关系表现在:自我知觉好、差或自我知觉困惑的被试,与自我知觉一般的被试,在对智力、审美和社交活动的选择上,有着显著的差别。自我知觉很好的人,更多选择智力活动,而自我知觉一般的人更多选择社交活动。
1992年02期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周平远;
灵感乃主体的创造性思维经过长期操作因过度疲劳中断后,经过或长或短的“地下孵育期”,又被某种机遇所激活并释放出巨大能量的一种心理现象;因此,灵感的生成条件有三:长期艰苦的潜心思考;或长或短的“地下孵育”;偶然机遇的刺激诱发。
1992年02期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘孝学;
语文教材的理论研究,是《语文教育学》中一个薄弱环节。从语文教材的共性与个性出发,提出教材的设计原则和编写思路,设想以文章学知识体系为语文教材的理论框架,下摄三条训练线索,处理六组关系,以为语文教材基本理论的初步建构。
1992年02期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 伍先芳;
“选择”是贯穿阅读全过程的一条重要阅读学原理,阅读注意、理解、记忆、运用都具有明显的选择性。阅读者要正确地进行选择性阅读,必须具备合理的阅读选择能力结构,这一结构由阅读者对客体的筛选力、对主体的自审力以及主客体粘合力三者构成。
1992年02期 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈才生;
在1987—1991年间出版的六部文章学专著,三部属于文章学主体建筑工程项目,三部系文章学分支学科的新品种。概绍六本书的内容,评论其价值,从中可窥见近五年来我国文章学研究的总体风貌。
1992年02期 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 371K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章新传;
本文以《史记》为语料,采取统计出现频率的办法,对动词直接作定语作定量定性的考察和分析,发现能直接充当定语的动词有不及物动作动词、状态动词、及物动作动词、及物性质动词等四类。它们能直接充当定语是由其特定的语义功能所决定的;N正与V偏的语义关系及特定的语义环境可避免人们将VN偏正型误认作VN动宾型词组。
1992年02期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 周全华;
<正> 顾炎武,字宁人,号亭林,江苏昆山人,生于明万历41年(1613),卒于清康熙21年(1682)。他所撰《日知录》是一部“具有时代解放意义的成功的作品”(侯外庐语)。《日知录》之作,炎武自谓“平生之志与业皆在其中”①弟子潘耒庐《日知录》说:“《日知录》则其稽古有得,随时(答刂)记,久之而类次成书者。凡经义史学官方吏治财賦典礼舆地艺文之属,一一疏通其源流,考证其谬误。至于叹礼教之衰迟,伤风俗之颓败,则古称先,规切时
1992年02期 72-73+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄训美;
本文从类型、成因与功用等方面对大学生非正式群体进行了探析,提出高校要把对学生非正式群体的工作列为学生思想政治工作的重要课题;要认识和把握好三个关系,即:非正式群体存在与影响的客观必然性与主观决定性的辩证关系;非正式群体积极与消极两重性的可逆关系;正式群体与非正式群体在教育意义上的主辅关系。
1992年02期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪继南;
文摘,普遍地被作为一种对论文的科学水平进行间接评价的手段,但文摘自身的质量如何衡量,却是一个缺少研究、远未解决的问题。本文通过对《新华文摘》、《高校文科学报文摘》,《人大复印资料》的比较研究,从“文摘耦合”这一独特角度考察得到一些新的有说服力的材料和数据。这些材料和数据充分地说明:在社会科学领域里,①核心期刊的研究方法有失简单化;②单一文摘作为学术评价工具必然产生偏差;③文摘法存在着根本局限。
1992年02期 79-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 程蕙;
当前,我国的图书馆事业已由发展转入“低谷”。本文认为,造成这一现象的主要原因在于图书馆实际工作未能重视理论指导和图书馆事业内涵外延发展不同步。图书馆事业发展走出低谷的策略应着重考虑图书馆的立法,建立国家级协调机构,并把好图书馆领导层的入口关。
1992年02期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 万新凤;
<正> 高校图书馆工作人员是不登讲台的老师,应当从五个方面树立自己良好的形象。第一,政治上合格的形象。身负育人重任的图书馆工作人员,应当在政治观点、思想意识,道德品质诸方面对学生读者施以影响,以适应图书馆思想政治教育职能的要求。思想政治教育具有时代性,社会性和阶级性。当前高等院校的思想政治教育是培养学生社会主义的政治觉悟、道德观念和法纪
1992年02期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王靖华;
<正> 十多年前,英国科学哲学家A·F·查尔默斯曾提出“科学究竟是什么”①的问题。似乎很令人可笑;无独有偶,我们今天在这里又提出社会科学研究的对象问题,似乎同样让人觉得幼稚。然而,社会科学研究的对象真的十分明确了吗?
1992年02期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴通福;
著录中国传统历史文献,在近现代科学的图书登录工作产生以前,有历史书籍学科目录和史学研究参考目录两种类型。历史书籍学科目录受中国史籍体裁多样性和连续性特点的影响,在类目设置上形成了单一源流系统的局面;虽体式各异,但无正录别录之分,亦无需分史志目录和藏书史目两个系统来考论。同时,由于古代史学相对其他学科的一定程度的发展,在近代史学产生之前,即有编制史学研究参考目录的实践和学说。
1992年02期 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴君明;
<正> 鹰潭市一中位于新兴的工业城市、华东交通枢纽——鹰潭市区中心。它创建于1956年9月,原属省重点中学。1980年恢复重点中学建制后,又经省教育厅正式批准为省第一批重点中学之一。经过36年的从无到有、从小到大的艰苦创业历程,才逐步发展成为现在拥有36个教学
1992年02期 102+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 602K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据