上饶师范学院学报

  • 试论儒家絜矩之道的理论意义

    吴长庚

    丰刀系矩之道是儒家政治理想中一条重要原则,朱熹的阐释具有重要的理论意义。他为丰刀系矩之道设计了一个以“我”为中心的三者关系模式,试图通过“我”的主观能动作用,使不平得到调节。他把丰刀系矩的重点放在经济关系方面,试图通过当政者的反思调节,实行善政,保民富民。他把丰刀系矩之道看成思维方式,又看成行为方式,这为克服现代社会弊端将发挥积极作用

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 毛泽东和平统一思想和邓小平“一国两制”构思

    赖明谷

    邓小平“一国两制”的伟大构想,是毛泽东和平统一思想的继承、发展和创造。纵观毛泽东的民族统一思想,“武器的批判”、“和平的解决”,两条主线有机结合在一起,构成科学的体系,成为毛泽东思想的重要组成部分,为新一代领导人提供了丰厚的思想理论基础和实践的参照系。特别是对台湾问题,中共第一代领导核心毛泽东从起始的“武装解决”到“和平统一”所作的一系列思考、探索和一些具体政策的形成,成为“一国两制”构想的直接思想源

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  • 全面理解“旗帜就是方向”的科学内涵

    杨赣泰

    江泽民总书记提出的“旗帜就是方向”的崭新观点有其丰富的科学内涵:它指明了邓小平理论是指引我国社会主义事业走向胜利的伟大旗帜;它强调了在建设有中国特色社会主义事业的整个过程中坚持邓小平理论指导地位和党的基本路线的不可动摇性;它表明了中国共产党坚持走有中国特色社会主义道路的坚定信念,预示了我国社会主义事业的光辉未来和美好前景。全面理解其内涵,有着重要的现实意义和历史意义

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 课文整体教学在专业精读中的运用

    朱小平

    整体化教学着眼于文章的整体结构,把课文内容和篇章结构摆在突出地位。它不但符合大纲要求,而且特别注意遵循“言语实践能力与语言知识相结合”外语教学原则。精读课中施行整体化教学,有利于培养学生的语言运用能力

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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  • 试论精神文明建设中的馆人形象

    黄炳华

    图书馆人可以利用自身的优势,从思想认识、专业基础、业务技能、个人修养等六个方面提高自身素质,为社会主义精神文明建设作出应有的贡献

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 试论儒家絜矩之道的理论意义

    吴长庚

    丰刀系矩之道是儒家政治理想中一条重要原则,朱熹的阐释具有重要的理论意义。他为丰刀系矩之道设计了一个以“我”为中心的三者关系模式,试图通过“我”的主观能动作用,使不平得到调节。他把丰刀系矩的重点放在经济关系方面,试图通过当政者的反思调节,实行善政,保民富民。他把丰刀系矩之道看成思维方式,又看成行为方式,这为克服现代社会弊端将发挥积极作用

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  • On AFfinity:Balzac’s La Comédie Humaine in Henry James’ The American

    OnAfinity:Balzac’sLaComédieHumaineinHenryJames’TheAmericanGuiQingyangABSTRACTThepresentpaperisintendedtoshowthedegreeofafinit...

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  • 课文整体教学在专业精读中的运用

    朱小平

    整体化教学着眼于文章的整体结构,把课文内容和篇章结构摆在突出地位。它不但符合大纲要求,而且特别注意遵循“言语实践能力与语言知识相结合”外语教学原则。精读课中施行整体化教学,有利于培养学生的语言运用能力

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  • 全面理解“旗帜就是方向”的科学内涵

    杨赣泰

    江泽民总书记提出的“旗帜就是方向”的崭新观点有其丰富的科学内涵:它指明了邓小平理论是指引我国社会主义事业走向胜利的伟大旗帜;它强调了在建设有中国特色社会主义事业的整个过程中坚持邓小平理论指导地位和党的基本路线的不可动摇性;它表明了中国共产党坚持走有中国特色社会主义道路的坚定信念,预示了我国社会主义事业的光辉未来和美好前景。全面理解其内涵,有着重要的现实意义和历史意义

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  • 两的并射多维融合师生共讲——师专写作教学模式探构

    王德中

    师专写作教学是一项系统的心理工程。其目的有二:培养文章写作能力和培养文章写作教学能力。为达此目的,教学内容要力求“多维融合”,教学方法要实行“师生共讲”。

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 39k]
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  • 试论儒家絜矩之道的理论意义

    吴长庚

    丰刀系矩之道是儒家政治理想中一条重要原则,朱熹的阐释具有重要的理论意义。他为丰刀系矩之道设计了一个以“我”为中心的三者关系模式,试图通过“我”的主观能动作用,使不平得到调节。他把丰刀系矩的重点放在经济关系方面,试图通过当政者的反思调节,实行善政,保民富民。他把丰刀系矩之道看成思维方式,又看成行为方式,这为克服现代社会弊端将发挥积极作用

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  • 汉魏晋南北朝时期的──“比”字句的历史演变轨迹探寻之一

    章新传

    本文通过对汉魏晋南北朝时期的《史记》、《搜神记》、《世说新语》三书中“比”字句作穷尽式统计和考察,展示本时期“比”字句的大致状貌,并揭示其结构特点,以期有助于“比”字句的共时与历时研究。

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
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  • 课程与教学探异

    任长松

    沿着“分析实在→赋予实在以名称→分析概念名称”的思路,我们把为实现一定的教育目的而设计的学习者的学习方案,称为课程;其核心问题是学习者的学习;课程与教学既相联系又相区别

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 89k]
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  • 异地招生和扩大分配范围:师专办学新模式

    余翰卿

    在社会主义市场经济体制下,现行招生分配制已不能适应社会发展需要,严重地阻碍和制约了师专教育质量的提高,而异地招生和扩大分配范围则能有效地解决这一问题。这种办学新模式有利于激发学生学习兴趣,创造良好的学习、工作环境,促进学校的校风、校纪建设,提高师专的整体教育质量

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 谈辅导员的心理辅导角色

    黄立峰

    辅导员是高校教师队伍一个重要的组成部分,在高校学生思想政治工作中承担着多重角色。辅导员心理辅导角色的内涵包括心理辅导的角色地位、角色认知和角色行为等方面,正确理解和科学把握角色之涵义,有助于做好大学生心理辅导工作

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 浅析冷战后俄罗斯的国际地位

    张文伟

    冷战后俄罗斯的衰退是暂时的,其历史传统和巨大的发展潜能使其具备了重新崛起为世界强国的基础。目前伴随着俄罗斯政治经济形势的稳定与发展及外交政策的演变,其国际地位正在恢复。国内外局势的进一步演变,俄罗斯必然会对未来世界格局和国际关系带来更大的影响

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 62k]
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  • 两的并射多维融合师生共讲——师专写作教学模式探构

    王德中

    师专写作教学是一项系统的心理工程。其目的有二:培养文章写作能力和培养文章写作教学能力。为达此目的,教学内容要力求“多维融合”,教学方法要实行“师生共讲”。

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  • “一体两翼”说:建构文章学体系的科学理论——文章学家曾祥芹研究之二

    杨文忠

    曾祥芹于80年代中期提出的“一体两翼”说,脱胎于夏丐尊、叶圣陶的文章学论著,完整地概括了文章生产、传播、接受的全过程,成为建构当代文章学体系的理论基础;在文章学与写作学、阅读学的关系上,学术界尚存在一些分歧意见

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  • 对读文教学过程研究的历史考察

    吴树仁

    自五四时期以来,我国读文教学过程研究经历了三个阶段,考察其利弊得失,可以发现:教学模式不仅是教学思想、观念的体现,而且具有鲜明的时代特征;教学模式的普及同其科学性、简明性、便于操作密切相关

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  • On AFfinity:Balzac’s La Comédie Humaine in Henry James’ The American

    OnAfinity:Balzac’sLaComédieHumaineinHenryJames’TheAmericanGuiQingyangABSTRACTThepresentpaperisintendedtoshowthedegreeofafinit...

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  • 汉魏晋南北朝时期的──“比”字句的历史演变轨迹探寻之一

    章新传

    本文通过对汉魏晋南北朝时期的《史记》、《搜神记》、《世说新语》三书中“比”字句作穷尽式统计和考察,展示本时期“比”字句的大致状貌,并揭示其结构特点,以期有助于“比”字句的共时与历时研究。

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  • 课程与教学探异

    任长松

    沿着“分析实在→赋予实在以名称→分析概念名称”的思路,我们把为实现一定的教育目的而设计的学习者的学习方案,称为课程;其核心问题是学习者的学习;课程与教学既相联系又相区别

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  • 异地招生和扩大分配范围:师专办学新模式

    余翰卿

    在社会主义市场经济体制下,现行招生分配制已不能适应社会发展需要,严重地阻碍和制约了师专教育质量的提高,而异地招生和扩大分配范围则能有效地解决这一问题。这种办学新模式有利于激发学生学习兴趣,创造良好的学习、工作环境,促进学校的校风、校纪建设,提高师专的整体教育质量

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  • 走出现代家庭教育的误区

    韩世姣

    作为教育的一个重要方面,家庭教育在孩子成长中起着独特的作用。随着现代家庭子女的独生化,在家庭教育上存在着种种误区。为走出误区,需要优化教育观念,遵循正确原则,采取科学方法

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
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  • 谈辅导员的心理辅导角色

    黄立峰

    辅导员是高校教师队伍一个重要的组成部分,在高校学生思想政治工作中承担着多重角色。辅导员心理辅导角色的内涵包括心理辅导的角色地位、角色认知和角色行为等方面,正确理解和科学把握角色之涵义,有助于做好大学生心理辅导工作

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  • 浅析冷战后俄罗斯的国际地位

    张文伟

    冷战后俄罗斯的衰退是暂时的,其历史传统和巨大的发展潜能使其具备了重新崛起为世界强国的基础。目前伴随着俄罗斯政治经济形势的稳定与发展及外交政策的演变,其国际地位正在恢复。国内外局势的进一步演变,俄罗斯必然会对未来世界格局和国际关系带来更大的影响

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  • 两的并射多维融合师生共讲——师专写作教学模式探构

    王德中

    师专写作教学是一项系统的心理工程。其目的有二:培养文章写作能力和培养文章写作教学能力。为达此目的,教学内容要力求“多维融合”,教学方法要实行“师生共讲”。

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  • 朱熹《舜典象刑说》的刑法思想

    徐公喜

    朱熹《舜典象刑说》主要涉及刑法产生理论基础、恤刑及赎刑思想。心情阴阳学说是朱熹刑法思想产生的法理学理论基础,并将此学说与理气观相结合建构成更深广的理论;朱熹的恤刑观并非是轻刑宽恤,而是体现了圣人制刑止刑的严刑宽民思想,朱熹认为赎刑必须严格控制其适用范围,不唯贫富,反映了朱熹适用法律的平等思想

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 朱熹《舜典象刑说》的刑法思想

    徐公喜

    朱熹《舜典象刑说》主要涉及刑法产生理论基础、恤刑及赎刑思想。心情阴阳学说是朱熹刑法思想产生的法理学理论基础,并将此学说与理气观相结合建构成更深广的理论;朱熹的恤刑观并非是轻刑宽恤,而是体现了圣人制刑止刑的严刑宽民思想,朱熹认为赎刑必须严格控制其适用范围,不唯贫富,反映了朱熹适用法律的平等思想

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  • 论市场经济条件下政治权力结构的调整

    卓腮娇

    政治权力结构调整在当前主要是协调集权与分权的关系,既维护中央权威,又激发各领域、各层次权系的自主性、积极性。这种调整在我国的政治前提和政治优势下拓展,既能从制度和机制上使权力结构不至于凝固、僵化,又可以避免权力失衡、腐败,从而寻求权力结构的最佳配置

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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  • 走出现代家庭教育的误区

    韩世姣

    作为教育的一个重要方面,家庭教育在孩子成长中起着独特的作用。随着现代家庭子女的独生化,在家庭教育上存在着种种误区。为走出误区,需要优化教育观念,遵循正确原则,采取科学方法

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  • 试论精神文明建设中的馆人形象

    黄炳华

    图书馆人可以利用自身的优势,从思想认识、专业基础、业务技能、个人修养等六个方面提高自身素质,为社会主义精神文明建设作出应有的贡献

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  • 农业投入与农业现代化

    揭新华,吕天庆

    实现农业现代化需要有更多的资金投入。过去投入不足的原因主要有其它各产业挤占资金、农产品比价偏低、农民投入保护措施不健全等。加大农业投入,需要从调整投资结构、调整投资方向、实施农产品价格保护、降低农产品生产成本等多方面入手,综合治理

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 188k]
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  • 论我国农村经济体制改革的特点

    王盛开

    中国农村经济体制改革经历了艰辛复杂的历程,表现出以下主要特点:一、农民实践中的创造性和中央政策指导共同推动了中国农村经济体制的改革。二、中国农村经济体制由尝试性的局部调整、改革到根本性的全局变革,是一步步地向前推进的。三、中国农村经济体制的改革,始终是沿着地权问题和农民利益问题这两条主线展开的。四、中国农村经济体制的改革不是孤立进行的,它始终与中国全面的改革和全方位的开放息息相关

    1998年01期 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 对现行哲学教材中“发展”解释的矫正

    吴晓东

    现行哲学教材中关于“发展”的解释是不全面的,有些提法存在偏差。“发展”的主体应只限定在生物有机界、人类社会和人类思维领域的范围中,其最根本的主体是人。“发展”是一个既包括质变,也包括量变的过程。“发展”的本质是人的全面进步,其根本特征是前进上升性

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  • 朱熹《舜典象刑说》的刑法思想

    徐公喜

    朱熹《舜典象刑说》主要涉及刑法产生理论基础、恤刑及赎刑思想。心情阴阳学说是朱熹刑法思想产生的法理学理论基础,并将此学说与理气观相结合建构成更深广的理论;朱熹的恤刑观并非是轻刑宽恤,而是体现了圣人制刑止刑的严刑宽民思想,朱熹认为赎刑必须严格控制其适用范围,不唯贫富,反映了朱熹适用法律的平等思想

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  • 论市场经济条件下政治权力结构的调整

    卓腮娇

    政治权力结构调整在当前主要是协调集权与分权的关系,既维护中央权威,又激发各领域、各层次权系的自主性、积极性。这种调整在我国的政治前提和政治优势下拓展,既能从制度和机制上使权力结构不至于凝固、僵化,又可以避免权力失衡、腐败,从而寻求权力结构的最佳配置

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  • 《刑法》第201条的疏漏

    谢维营

    新刑法第201条在立法技术上存在重大疏漏,主要表现在:遗漏了相对量在10%~30%之间并且绝对量达到10万元以上的、相对量达到30%以上并且绝对量在1~10万元之间的、相对量不满10%但绝对量数额巨大的偷税犯罪,同时,在犯罪手段的列举、扣缴义务人偷税的刑事责任、偷税罪与逃税罪的定罪量刑标准的统一等问题上也存在需要进一步完善的地方。因此,偷税犯罪的立法宜作修改

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  • 走出现代家庭教育的误区

    韩世姣

    作为教育的一个重要方面,家庭教育在孩子成长中起着独特的作用。随着现代家庭子女的独生化,在家庭教育上存在着种种误区。为走出误区,需要优化教育观念,遵循正确原则,采取科学方法

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  • 农业投入与农业现代化

    揭新华,吕天庆

    实现农业现代化需要有更多的资金投入。过去投入不足的原因主要有其它各产业挤占资金、农产品比价偏低、农民投入保护措施不健全等。加大农业投入,需要从调整投资结构、调整投资方向、实施农产品价格保护、降低农产品生产成本等多方面入手,综合治理

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  • 农业投入与农业现代化

    揭新华,吕天庆

    实现农业现代化需要有更多的资金投入。过去投入不足的原因主要有其它各产业挤占资金、农产品比价偏低、农民投入保护措施不健全等。加大农业投入,需要从调整投资结构、调整投资方向、实施农产品价格保护、降低农产品生产成本等多方面入手,综合治理

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  • 论我国农村经济体制改革的特点

    王盛开

    中国农村经济体制改革经历了艰辛复杂的历程,表现出以下主要特点:一、农民实践中的创造性和中央政策指导共同推动了中国农村经济体制的改革。二、中国农村经济体制由尝试性的局部调整、改革到根本性的全局变革,是一步步地向前推进的。三、中国农村经济体制的改革,始终是沿着地权问题和农民利益问题这两条主线展开的。四、中国农村经济体制的改革不是孤立进行的,它始终与中国全面的改革和全方位的开放息息相关

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  • 对现行哲学教材中“发展”解释的矫正

    吴晓东

    现行哲学教材中关于“发展”的解释是不全面的,有些提法存在偏差。“发展”的主体应只限定在生物有机界、人类社会和人类思维领域的范围中,其最根本的主体是人。“发展”是一个既包括质变,也包括量变的过程。“发展”的本质是人的全面进步,其根本特征是前进上升性

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  • 毛泽东和平统一思想和邓小平“一国两制”构思

    赖明谷

    邓小平“一国两制”的伟大构想,是毛泽东和平统一思想的继承、发展和创造。纵观毛泽东的民族统一思想,“武器的批判”、“和平的解决”,两条主线有机结合在一起,构成科学的体系,成为毛泽东思想的重要组成部分,为新一代领导人提供了丰厚的思想理论基础和实践的参照系。特别是对台湾问题,中共第一代领导核心毛泽东从起始的“武装解决”到“和平统一”所作的一系列思考、探索和一些具体政策的形成,成为“一国两制”构想的直接思想源

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  • 全面理解“旗帜就是方向”的科学内涵

    杨赣泰

    江泽民总书记提出的“旗帜就是方向”的崭新观点有其丰富的科学内涵:它指明了邓小平理论是指引我国社会主义事业走向胜利的伟大旗帜;它强调了在建设有中国特色社会主义事业的整个过程中坚持邓小平理论指导地位和党的基本路线的不可动摇性;它表明了中国共产党坚持走有中国特色社会主义道路的坚定信念,预示了我国社会主义事业的光辉未来和美好前景。全面理解其内涵,有着重要的现实意义和历史意义

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  • 论市场经济条件下政治权力结构的调整

    卓腮娇

    政治权力结构调整在当前主要是协调集权与分权的关系,既维护中央权威,又激发各领域、各层次权系的自主性、积极性。这种调整在我国的政治前提和政治优势下拓展,既能从制度和机制上使权力结构不至于凝固、僵化,又可以避免权力失衡、腐败,从而寻求权力结构的最佳配置

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  • 《刑法》第201条的疏漏

    谢维营

    新刑法第201条在立法技术上存在重大疏漏,主要表现在:遗漏了相对量在10%~30%之间并且绝对量达到10万元以上的、相对量达到30%以上并且绝对量在1~10万元之间的、相对量不满10%但绝对量数额巨大的偷税犯罪,同时,在犯罪手段的列举、扣缴义务人偷税的刑事责任、偷税罪与逃税罪的定罪量刑标准的统一等问题上也存在需要进一步完善的地方。因此,偷税犯罪的立法宜作修改

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  • “一体两翼”说:建构文章学体系的科学理论——文章学家曾祥芹研究之二

    杨文忠

    曾祥芹于80年代中期提出的“一体两翼”说,脱胎于夏丐尊、叶圣陶的文章学论著,完整地概括了文章生产、传播、接受的全过程,成为建构当代文章学体系的理论基础;在文章学与写作学、阅读学的关系上,学术界尚存在一些分歧意见

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  • 对读文教学过程研究的历史考察

    吴树仁

    自五四时期以来,我国读文教学过程研究经历了三个阶段,考察其利弊得失,可以发现:教学模式不仅是教学思想、观念的体现,而且具有鲜明的时代特征;教学模式的普及同其科学性、简明性、便于操作密切相关

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  • 试论精神文明建设中的馆人形象

    黄炳华

    图书馆人可以利用自身的优势,从思想认识、专业基础、业务技能、个人修养等六个方面提高自身素质,为社会主义精神文明建设作出应有的贡献

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  • 对现行哲学教材中“发展”解释的矫正

    吴晓东

    现行哲学教材中关于“发展”的解释是不全面的,有些提法存在偏差。“发展”的主体应只限定在生物有机界、人类社会和人类思维领域的范围中,其最根本的主体是人。“发展”是一个既包括质变,也包括量变的过程。“发展”的本质是人的全面进步,其根本特征是前进上升性

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  • 毛泽东和平统一思想和邓小平“一国两制”构思

    赖明谷

    邓小平“一国两制”的伟大构想,是毛泽东和平统一思想的继承、发展和创造。纵观毛泽东的民族统一思想,“武器的批判”、“和平的解决”,两条主线有机结合在一起,构成科学的体系,成为毛泽东思想的重要组成部分,为新一代领导人提供了丰厚的思想理论基础和实践的参照系。特别是对台湾问题,中共第一代领导核心毛泽东从起始的“武装解决”到“和平统一”所作的一系列思考、探索和一些具体政策的形成,成为“一国两制”构想的直接思想源

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  • 论我国农村经济体制改革的特点

    王盛开

    中国农村经济体制改革经历了艰辛复杂的历程,表现出以下主要特点:一、农民实践中的创造性和中央政策指导共同推动了中国农村经济体制的改革。二、中国农村经济体制由尝试性的局部调整、改革到根本性的全局变革,是一步步地向前推进的。三、中国农村经济体制的改革,始终是沿着地权问题和农民利益问题这两条主线展开的。四、中国农村经济体制的改革不是孤立进行的,它始终与中国全面的改革和全方位的开放息息相关

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  • 《刑法》第201条的疏漏

    谢维营

    新刑法第201条在立法技术上存在重大疏漏,主要表现在:遗漏了相对量在10%~30%之间并且绝对量达到10万元以上的、相对量达到30%以上并且绝对量在1~10万元之间的、相对量不满10%但绝对量数额巨大的偷税犯罪,同时,在犯罪手段的列举、扣缴义务人偷税的刑事责任、偷税罪与逃税罪的定罪量刑标准的统一等问题上也存在需要进一步完善的地方。因此,偷税犯罪的立法宜作修改

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  • 汉魏晋南北朝时期的──“比”字句的历史演变轨迹探寻之一

    章新传

    本文通过对汉魏晋南北朝时期的《史记》、《搜神记》、《世说新语》三书中“比”字句作穷尽式统计和考察,展示本时期“比”字句的大致状貌,并揭示其结构特点,以期有助于“比”字句的共时与历时研究。

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  • 课程与教学探异

    任长松

    沿着“分析实在→赋予实在以名称→分析概念名称”的思路,我们把为实现一定的教育目的而设计的学习者的学习方案,称为课程;其核心问题是学习者的学习;课程与教学既相联系又相区别

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  • 异地招生和扩大分配范围:师专办学新模式

    余翰卿

    在社会主义市场经济体制下,现行招生分配制已不能适应社会发展需要,严重地阻碍和制约了师专教育质量的提高,而异地招生和扩大分配范围则能有效地解决这一问题。这种办学新模式有利于激发学生学习兴趣,创造良好的学习、工作环境,促进学校的校风、校纪建设,提高师专的整体教育质量

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  • 谈辅导员的心理辅导角色

    黄立峰

    辅导员是高校教师队伍一个重要的组成部分,在高校学生思想政治工作中承担着多重角色。辅导员心理辅导角色的内涵包括心理辅导的角色地位、角色认知和角色行为等方面,正确理解和科学把握角色之涵义,有助于做好大学生心理辅导工作

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  • 浅析冷战后俄罗斯的国际地位

    张文伟

    冷战后俄罗斯的衰退是暂时的,其历史传统和巨大的发展潜能使其具备了重新崛起为世界强国的基础。目前伴随着俄罗斯政治经济形势的稳定与发展及外交政策的演变,其国际地位正在恢复。国内外局势的进一步演变,俄罗斯必然会对未来世界格局和国际关系带来更大的影响

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  • “一体两翼”说:建构文章学体系的科学理论——文章学家曾祥芹研究之二

    杨文忠

    曾祥芹于80年代中期提出的“一体两翼”说,脱胎于夏丐尊、叶圣陶的文章学论著,完整地概括了文章生产、传播、接受的全过程,成为建构当代文章学体系的理论基础;在文章学与写作学、阅读学的关系上,学术界尚存在一些分歧意见

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  • 对读文教学过程研究的历史考察

    吴树仁

    自五四时期以来,我国读文教学过程研究经历了三个阶段,考察其利弊得失,可以发现:教学模式不仅是教学思想、观念的体现,而且具有鲜明的时代特征;教学模式的普及同其科学性、简明性、便于操作密切相关

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  • On AFfinity:Balzac’s La Comédie Humaine in Henry James’ The American

    OnAfinity:Balzac’sLaComédieHumaineinHenryJames’TheAmericanGuiQingyangABSTRACTThepresentpaperisintendedtoshowthedegreeofafinit...

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  • 课文整体教学在专业精读中的运用

    朱小平

    整体化教学着眼于文章的整体结构,把课文内容和篇章结构摆在突出地位。它不但符合大纲要求,而且特别注意遵循“言语实践能力与语言知识相结合”外语教学原则。精读课中施行整体化教学,有利于培养学生的语言运用能力

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